為推動創先爭優活動深入開展👷🏽‍♀️，人民網·中國共產黨新聞網和《黨建文匯》雜誌社聯合組織了“創先爭優”主題案例征集活動🧑🏼‍⚖️。截止2011年10月31日🧝🏼‍♀️，活動共征集到全國各地提交的案例6405個👨‍🚒，經過初選🫅🏿、網上投票和專家綜合評審🧓🏻，共評選出90個優秀案例。為大力推廣和運用這些優秀案例⚜️☝🏻，“讓點上經驗面上開花”⚱️，中央創先爭優活動領導小組辦公室將這些優秀案例匯編成冊，結集出版🪂，我校的“黨員導師計劃”案例入選（附全文如下）🤜🏻。

推行“黨員導師計劃”探索黨員教育新路徑

為進一步加強和改進新形勢下沐鸣黨的建設，深化“創先爭優”活動👨🏻‍🏫，沐鸣娱乐黨委在調研總結基層黨建工作的基礎上，統籌規劃，整合資源，精心設計，在建黨90周年“七一”前夕全面推進“黨員導師計劃”🙇🏼，為黨員實踐黨的宗旨、履行黨員義務提供平臺，為黨組織開展黨員教育🫄🏻、實現黨內關懷激勵提供路徑。

一、主題設計

黨員導師計劃“是新時期黨建工作機製的有效創新和有益嘗試😱⭐️，是深化創先爭優活動，發揮黨員先鋒模範作用的重要舉措💇🏿‍♀️，發揮黨員教授、黨員專家和黨員幹部的政治優勢、專業優勢和經驗優勢🤷🏼，以傳幫帶教的方式🏃🏻‍♀️，開展黨內關懷與激勵，幫助影響青年黨員教師、大學生黨員和入黨積極分子不斷提高政治素養、專業水平和實踐能力💇‍♀️，促使廣大黨員教師在教書育人中當先鋒、作表率，在崗位實踐中創先進、爭優秀。

二、主要做法

（一）加盟製激發積極性。每年校黨委統一組織計劃的申報、審核和年檢💂🏻‍♂️。申報前，沐鸣發布黨員導師計劃的申報指南🍙，確立加盟準入的基本條件；申報時，凡是達到準入條件的項目🔔，經審核均可加入“黨員導師計劃”，舉行儀式，予以冠名授牌，並給予一定經費資助。學院二級黨委、黨總支成立導師資格認定小組，從思想理論🍮🦹🏻、科研教學🆑、服務社會等方面進行綜合評審，確定以教師黨員為主體、優秀的研究生黨員💩、高年級本科生黨員🤶🏿、產學研合作單位的黨員勞模為補充的黨員導師。在加盟製的推動下，各學院黨支部熱情高漲，紛紛申請“黨員導師計劃”項目💨，目前全校已有16個項目立項實施，一改以前支部申報沐鸣黨建項目積極性不高的局面🐭。

（二）年檢製保證規範性。為確保黨員導師質量👮，“黨員導師計劃”采用年檢製，每年6月由沐鸣組織年度檢查💗，檢查內容包括：黨員導師計劃實施開展的實際情況🏌️‍♀️、總結報告🦡✬、綜合評議以及有關的支撐材料等。年檢未通過的項目須進行整改，無改進的予以摘牌💔；校黨委還采用“黨員導師沙龍”的形式促進支部書記相互啟發😗，及時發現問題、解決問題👩🏻‍🏫，使“黨員導師計劃”有序推進。

（三）帶教製增強實效性。在黨員導師計劃實行的過程中，沐鸣各黨支部從自身實際出發，充分挖掘和激發自身優勢🛞，發揮“黨員導師”傳幫帶的作用。比如👽：離退休支部的老同誌以關工委為載體💎，擔當黨建督導導師🫂，通過“三個一”活動，即進行一次談話👆🏻，參加一次例會、指導一項工作👩‍🔬，幫助組織員提高黨務工作能力🤙🏻，推進黨建工作上水平；基礎教學學院教工黨支部推出“新生黨員導師”項目，指導、幫助高中入黨的新生黨員盡快適應大學環境、學習和生活☢️；體育教學部教工黨支部和校團委支部聯合開展“體育社團黨員導師”項目，將黨建工作滲透到沐鸣最活躍的社團中去🧑🏼‍⚕️，引導學生在豐富多彩🍍、高質量的社團活動向黨組織靠攏。

（四）沙龍製增添活潑性👱🏽。“黨員導師沙龍”是一種小型的🧏‍♂️🧘🏻‍♀️、氣氛相對輕松的黨建工作論壇🫙，旨在整合“黨員導師計劃”中各項目之間、黨員導師和結對黨員之間的資源，打造基層黨組織和黨員之間良性互動的平臺，形成一個智慧共享✪、理念共享👏🏽🏊🏻‍♀️、價值共享的黨建工作的思想盛宴。“黨員導師沙龍”每兩月舉行一次，邀請基層黨組織負責人👣、黨員導師⚠、結對黨員參加。沙龍現場，大家可以互動🎩，論壇後提供茶點，讓大家自由交談；“黨員導師沙龍”的流程主要有🧑🏻‍🦽：主題演講🧚🏻‍♂️、沙龍討論和現場互動和交流茶會。主題演講邀請2-3名嘉賓來做🐋，沙龍討論和現場互動要做到形式輕松🧑🏼‍🚒，深化議題。交流茶會上，大家輕松交談👷🏻‍♀️，探討工作，在頭腦風暴中碰撞出火花🙎🏽‍♂️，推進了“黨員導師計劃”的開展。

三⚅、取得成效

“黨員導師計劃”一經推出🚴🏼，各基層黨組織就紛紛響應，踴躍申報，積極推動🖕🏽，成效逐步顯現。

（一）激發基層黨組織的首創精神🧚‍♂️。黨員導師計劃是實施創先爭優較好的工作機製，以項目化的形式開展立項、申報和評審🚣🏿，學院根據自己的專業優勢和特點踴躍申報。如機械工程學院黨總支積極實施“學生科創黨員導師”項目🥼，通過黨員教師的政治素養、人格魅力👨🏼‍🦱、學術能力全面影響和教育學生➙，引導學生堅定理想信念，提升科學研究能力和創新實踐能力®️，努力把學生培養成先鋒模範和科創精英🥤🪧。體育教學部黨總支在沐鸣最活躍的細胞——體育社團中設立“學生體育社團黨員導師”，充分發揮黨員教師言傳身教✏️，引領成才的作用，引導學生社團的健康發展🕵🏼‍♀️，服務廣大學生的全面成長🚵🏻。目前全校已有16個項目立項實施，通過實施“黨員導師計劃”，充分調動了基層黨組織和黨員的積極性、主動性和積極性😍，凝聚了人心🤵🏽，增強了黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力。

（二）提高了支部建設的有效性🧙🏼‍♀️。校黨委以創先爭優活動為契機✡️，積極探索創新高校黨建工作載體，推行“黨員導師計劃”，將所有黨支部放在統一平臺上建設，在公開😈、透明的交流和互動中🧀，提高沐鸣黨支部建設的有效性。在“黨員導師計劃”項目的推進中🚪，加強了基層黨支部建設，發揮了黨員先鋒模範作用，註重直接聯系服務群眾🖕🏻，把直接服務群眾、做群眾工作作為黨組織的核心任務，幫助支部成員解決學習工作中的問題🔎👨🏿‍🍳，重點突破，創新方式方法，使基層黨組織建設更加富有時代氣息和實際成效🙎🏿‍♂️。

（三）增強了黨在青年教師和學生中的凝聚力。在黨員導師計劃實施的活動中🫏，廣大黨員積極參與，湧現出了一大批先進的基層黨組織和優秀共產黨員。如黨史教育黨員導師曹開雲🫲🏻、關工委導師余強明，科研黨員導師張春燕和她指導的在全國力學大賽上一舉奪得頭等大獎的學生黨員楊振🔬。那些默默無聞、辛勤奉獻在基層一線的黨員導師成了校園裏的“明星”，廣大青年教師和學生深切感受到黨員導師的“可親、可敬🧈🚢、可學”👥，激發了廣大青年教師和學生學先進、比先進、趕超先進的積極性🪓，增強了黨在青年教師和學生中的凝聚力。“黨員導師計劃”也引起了社會廣泛關註，人民網、上海基層黨建網👉🏼、《上海市教衛黨委組工信息》等媒體進行了報道。