他一直說：“人格是最高的學位，師德是最美的樂章”🤸🏼‍♂️；他一直說：“教師的關愛是無所不包的博大與精深”；他也一直說：“給學生們講課是我最快樂的事情”……

    五年前碩士畢業的他🙎🏼‍♀️，放棄了待遇豐厚的律師和電視臺法製欄目主持人的工作機會，滿懷熱情地走上三尺講臺🧀，成為一名普通的專業教師；五年後博士畢業的他，依然飽含著對這份職業的熱情和敬意👮🏻‍♀️，在課前一次次修改課件、在課上一遍遍講解知識點、在課後與一位位同學促膝交談……

    他用他的真誠成為了每位學生的良師益友，他用他的行動履行著他最初的職業宣言。這就是城市軌道交通學院運營管理系的一名黨員教師，選擇用青春歌唱的樂心小健：李健🤾🏽‍♂️。

愛心講座撥迷霧，同學笑稱“很給力”

    大學四年該如何規劃？畢業後是考研還是就業？怎樣的素質才是用人單位所需要的👈🏼？……這些選擇和疑慮曾讓許多學生迷惑不已🧑🏽‍🎄，手足無措。面對學生們希望聽聽過來者經驗的呼聲🧔🏿‍♂️，李健老師沒有絲毫遲疑地接下了人生講座的話筒🖕🏽，多次無償地為學生們傳授他的經驗。10月28日，在接受同學邀請後僅僅一個下午的時間，他就製作了長達60多頁的PPT，還邀請了少部分學生試聽，以更好地貼合主題😙，解決學生們面臨的實際問題⚖️。他還將做好的PPT分發給辦公室裏每一位感興趣的同事🌜，和大家一同探討成功的人生規劃。

    但就在講座前一天的晚上🖲，李老師突然病了，頭疼、嗓子疼、渾身乏力、肌肉酸疼持續了整整一天，但想到那麽多渴望與他交流的學生🧚🏻，他提起了精神📭，帶病投入到講座之中👱🏿‍♀️。一個半小時的演講結束了，臺下的掌聲雷動，走出教室的學生們一邊議論著剛才的講座，一邊盤算著如何規劃自己未來的生活🤨👨🏼‍⚖️，誇獎李老師的講座“很給力”🛒。看著同學們滿意的面龐，李老師會心的笑了，盡管此時的他嗓子有些沙啞，後背也已被汗水浸濕，但他沒有任何抱怨🔐🔀，只是淡淡地說了句：“能為同學們做點事情，我很開心🦹🏻‍♂️。”

生病？NO！板凳？NO！上課🏋🏻‍♀️？YES！

    11月17日18:00-20:15，在教學樓D316是運營管理班35名同學的西方經濟學課程🧓🏻。從踏進教室起👰🏼‍♀️👲，每一位同學發現李健老師今天身體不適，每個人都覺得2個多小時的課程對李老師而言將是個不小的挑戰。18:00鈴響🍺，照常地開始課程的學習🧑🏻‍🤝‍🧑🏻👨🏿‍🦲，15分鐘🛌🏿，30分鐘🦵🏽，當1個小時後累得不行的李老師伏在講臺上🗓，一邊用講臺支撐身體直立，一邊仍為大家講課時🤦‍♀️，同學們心疼地問老師要不要搬個椅子🦴，坐著講，輕松一點👒。但他卻搖搖頭📃，說✢🧓🏿：“沒關系的，我能堅持”。在這一刻，每位同學除了認真認真再認真地聽課，沒有其它可以做🛼👇，李健老師用他的實際行動感動著每一位同學，也用他的實際行動展現了一名優秀教師的敬業與崇高。

做網絡“達人”，開啟第二課堂

    李健老師喜歡上QQ，上人人🧜‍♂️，還喜歡用飛信👷🏽‍♂️，做網絡“達人”為同學開啟第二課堂。

    在他的QQ簽名上，永遠都是積極向上，鼓動人心的話語🫶🏼；在他的人人網上，永遠都是課件、英語學習🧑🏼‍🏫、求職等各類信息。他說：“網絡可以幫助他與學生更好地交流”。如今，加李老師QQ的學生已經達到了200多位，每個人都被他按“年級+專業+姓名”的格式仔細區分🤾🏼‍♀️，無論你遇到什麽問題💆🏿‍♂️，無論你幾點在QQ上向他求助🧍，只要他在線，他都會盡他最大的力量幫助你。和已經畢業的學生聊聊工作🫒，為在校的學生解答課程中的疑惑🎇，向其他專業的學生討教下知識。網絡🧑🏻‍✈️，已經成為他與學生溝通的橋梁。

    而在他的人人網上，考研系列的文章有五六十篇🧗🏿‍♂️，簡歷模板有二三十篇，英語四六級、托福、雅思、公務員的文章更是數不勝數，每位學生都可以根據自己的需要下載相應的文檔，發表自己的觀點。除了共享文件，每一位瀏覽過他主頁的學生都會發現，其實學習是一個長遠的過程，只有堅持不懈、持之以恒才能收獲最豐碩的果實。

    “嚴謹、熱情、幽默”是學生們對他的評價；“用青春在歌唱”是同事們異口同聲的褒獎。

    這就是李健🍍，一位用青春熱情投入到工作中的教師🧝🏼，一位用愛心用行動闡釋“教書育人”這一職業真諦的敬業之人。